孔子銅雕鑄造的教育意義

孔子，我們稱其為春秋末期著名的“平民”思想家、教育家。孔子銅雕鑄造技術在現在非常流行，在學校里我們也會看到以孔子為原型制作的孔子銅雕。

孔子對后世影響深遠，雖說他“述而不作”，但他在世時已被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”、“千古圣人”，是當時社會上最博學者之一。后世并尊稱他為“至圣”（圣人之中的圣人）、“萬世師表”，認為他曾修《詩》《書》，《禮》《樂》，序《周易》(稱《易經》十翼，或稱易傳)，著《春秋》。

孔子是春秋末年的進步思想家和偉大教育家，他的主要思想是“仁”和“禮”。“仁”的基本含意是“愛人”。他提倡人與人之間應“己所不欲，勿施于人”，反對人殉，主張“愛民”。除此之外，孔子還提出了“禮”和“樂”的要求。

孔子注重"言傳身教"，切實以自己的模范行為感化學生。他對學生很愛護，學生也很尊敬他，師生關系融洽的佳話遠近聞名。